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2011年造价工程师考试《理论与法规》讲义精髓(2)

2011-06-15 09:09  来源:  字体:  打印

  五、近三年试题的特点

  通过分析近3年试题,其难度、综合性等指标趋于保持比较稳定的水平。其试题特点具体表现为:

  1.若干个正误(判断)题组合为一道试题(经常表现为多点集成形式的试题)。例如:

  下列关于互斥方案经济效果评价方法的表述中正确的是(  )
  A.采用净年值法可以使寿命不等的互斥方案具有可比性
  B.最小公倍数法适用于某些不可再生资源开发型项目
  C.采用研究期法时不需考虑研究期以后的现金流量情况
  D.方案重复法的适用条件是互斥方案在某时间段具有相同的现金流量

  又如:

  下列关于价值工程的说法中,正确的有(  )。
  A.价值工程是将产品的价值、功能和成本作为一个整体同时考虑
  B.价值工程的核心是对产品进行功能分析
  C.价值工程的目标是以最低生产成本实现产品的基本功能
  D.提高价值最为理想的途径是降低产品成本
  E.价值工程中的功能是指对象能够满足某种要求的一种属性

  2.类比型考试题目比较多。例如:

  例如:

  下列方法中,可用于编制施工项目成本计划的是(  )。
  A.时间序列法
  B.技术进步法
  C.流程图法
  D.分层法

  又如:

  在价值工程活动中,可用来选择价值工程对象的方法是(  )。
  A.挣值分析法
  B.时间序列分析法
  C.回归分析法
  D.百分比分析法

  3.计算题的计算量趋于适中。例如:

  某企业在第一年初向银行借款300万元用于购置设备,贷款年有效利率为8%,每半年计息一次,今后5年内每年6月底和12月底等额还本付息,则该企业每次偿还本息(  )万元。
  A.35.46
  B.36.85
  C.36.99
  D.37.57

  又如:

  某项目建设期为2年,建设期内每年初贷款1000万元,年利率为8%.若运营期 前5年每年末等额偿还贷款本息,到第5年末全部还清。则每年末偿还贷款本息(  )万元。
  A.482.36
  B.520.95
  C.562.63
  D.678.23

  4.多个知识点集成为一道试题(经常表现为多点集成形式的试题)。例如:

  例如:

  互斥型方案经济效果评价的准则有(  )。
  A.增量投资收益率大于基准收益率,则投资额大的方案为优选方案
  B.增量投资回收期小于基准投资回收期,则,投资额小的方案为优选方案
  C.增量投资内部收益率大于基准收益率,则投资额大的方案为优选方案
  D.内部收益率大于基准收益率,则内部收益率大的方案为优选方案
  E.投资收益率大于基准收益率,则投资收益率大的方案为优选方案

  又如:

  某房地产开发企业2006年建造了一幢办公用房,2007年用该办公用房换进了一幢总价更高的商业用房,并办理了相关手续。同年,企业将换进的商业用房出租并获得收益。则该房地产开发企业2007年所需缴纳的税种有(  )。
  A.资源税
  B.消费税
  C.城镇土地使用税
  D.房产税
  E.契税

  5.一个知识点考核两项内容。例如:

  在下列投资方案经济效果评价指标中,属于投资方案盈利能力动态指标的是(  )。
  A.内部收益率和投资收益率
  B.净现值率和利息备付率
  C.净现值率和内部收益率
  D.净现值和总投资利润率

  又如:

  在项目融资过程中,发出项目融资建议书和控制项目风险分别属于(  )阶段的工作内容。
  A.投资决策分析和融资结构分析
  B.融资谈判和融资执行
  C.融资结构分析和融资执行
  D.融资决策分析和融资谈判

  6.需要推理、演算才能完成的题目(经常表现为因果类型或程序类型的试题)。例如:

  某产品的功能现实成本为5 000元,目标成本为4500元,该产品分为三个功能区,各功能区的重要性系数和现实成本见下表。

功能区 功能重要性系数 功能现实成本(元) 
F1 0.34 2000 
Fz 0.42 1900 
F3 0.24 1100 

  则应用价值工程时,优先选择的改进对象依次为(  )。
  A.F1-F2-F3
  B.F1-F3-F2
  C.F2-F3-F1
  D.F3-F1-F2

  又如:

  某建设项目以财务净现值为指标进行敏感性分析的有关数据见下表〔单位:万元):则按净现值确定的敏感程度由大到小的顺序为(  )。

某建设项目以财务净现值为指标进行敏感性分析的有关数据

  A.①一②一③
  B.②一①一③
  C.②一③一①
  D.③一②一①

  总之,在分析2008年和2009年、2010年试题基础上,在今后的学习过程中,按照试题的发展趋势,我们通过归纳相关的知识点、习题,并通过与考生交流、共同努力,期望考生通过造价工程师执业资格考试。

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