2019年咨询工程师分析与评价第十章:经济效益与费用的识别
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咨询工程师考试教材是备考咨询工程师考试的重要参考资料,也是备考的基础。在现阶段,考生应该先熟悉教材知识点,对考试范围有一个基本的把握。为了帮助想要参加2019年咨询工程师考试的考生们快速了解教材知识点,建设工程教育网为大家整理了2019年咨询工程师《分析与评价》第十章知识点:经济效益与费用的识别,希望对考生们备考有所帮助。
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第十章 经济分析
第二节 经济效益与费用的识别
一、经济效益与费用识别的基本要求(08-13年单、多)
1.对经济效益与费用进行全面识别:涉及所有社会成员
2.遵循有无对比的原则
3.遵循效益和费用识别和计算口径对应一致的基本原则
4.合理确定经济效益与费用识别的时间跨度:近期影响,还包括中期、远期影响
5.正确处理“转移支付”:识别的关键,从是否增加社会资源和是否增加社会资源消耗的角度加以识别
6.遵循以本国社会成员作为分析对象的原则
二、直接效益与直接费用
1.直接效益:项目产出带来的经济效益。
表现形式有:
用于满足国内新增需求——新增需求的支付意愿
用于替代其他厂商的产品或服务——社会资源的节省
直接出口或替代进口商品——国家外汇收入的增加或支出的减少
一些旨在提供社会服务的项目,其经济效益与财务分析中的营业收入无关。
2.直接费用:投入的社会资源的消耗,表现形式有:
社会扩大生产规模满足项目需求——所增加耗用的社会资源价值
导致其他人被迫放弃使用这些资源——因被迫放弃而损失的效益
导致进口增加或减少出口——国家外汇支出的增加或外汇收入的减少
注:价格失真的直接效益和费用按影子价格重新计算
3.转移支付(剔除)
社会成员之间发生的,没有造成社会资源实际增加或减少。
主要包括:
项目(企业)向政府缴纳的所得税、增值税、消费税和营业税等
政府给予项目(企业)的各种补贴
项目向国内金融机构支付的贷款利息和获得的存款利息
注意:有些税费体现的是资源价值的补偿,一般可暂不作为转移支付处理,主要有体现资源稀缺价值的资源税和补偿费、体现环境价值补偿的税费等。
三、间接效益与间接费用
项目的外部效果,指对项目的产出或投入给他人(生产者和消费者之外的第三方)带来了效益或费用,但项目本身却未因此获得收入或付出代价。
1、间接效益(5个)
劳动力培训效果:引起人力资本增值,难于定量计算,只作定性说明
技术扩散效果:技术人员流动引起,可设法货币量化,否则可只作定性说明
环境改善的效益:如农业增产,环境质量改善、污染处理费降低等,尽可能量化和货币化
“上、下游”企业相邻效果:刺激企业发展,有的在项目投入和产出的影子价格中得到反映不再计算间接效果。
乘数效果:刺激该地区经济发展乃至影响其他地区;针对经济尚不发达地区的项目(扶贫项目);不宜连续扩展计算乘数效果;若同时进行经济影响分析,该乘数效果可在经济影响分析中体现。
2.间接费用
主要是对环境及生态的不利影响。较难计算,但必须重视。估算方法:
参照第五章的环境价值评估方法
可按同类企业造成的损失估计
或按环境补偿费用和恢复环境质量所需的费用估计
实在不能定量计算的,应作定性描述
3.识别计算项目的外部效果时需注意:
注意不能重复计算和虚假扩大:已记入直接效益、费用中的不应再在外部效果中计算;该外部效果是否确应归于所评价项目;
4.采用调整项目范围的办法,解决外部效果计算困难:将项目范围扩大,将外部效果变为项目以内,从而相互抵消。
5.对区域经济和宏观经济影响较大的项目,需专门进行经济影响分析,适当简化外部效果分析。
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