关于我们

在线客服

帮助

24小时客服:010-82326699 400-810-5999

建设工程教育网 > 建筑文苑 > 其他相关 > 正文

园林景观的场所性

2015-04-15 13:24  建设工程教育网整理  【  【打印】【我要纠错】

  1、从场地到场所

  任何景观都基于场地,场地最初是一个纯自然的状态,没有任何意义。人的活动使场地发生了根本性的转变,人与场地发生了相互的关系,场地的自然属性和人的活动结合在一起,自然和人文处在共生的体系中,场地就上升为场所,场所的意义也就随之产生了。

  2、形成场所的空间要素

  景观场所的产生是来源于两个方面:接近和围合。

  接近是集中的大体量形体形成的场所感,在体量或垂直方向上远远超过其他的体量,会对周边环境起统率作用。正是这种接近使人产生了强烈的精神力量,古埃及金字塔是这一类型的代表[。金字塔巨大的体量使它在空旷的沙漠环境里塑造出了强烈的场所感,给人很深刻的印象。

  围合就是人为地用界线将某一空间与周围环境区分开来,以服务于特定的生活内容和目的。围合是人类为自己创造生活世界的最基本的方法,因为只有围合才能聚集事物、生活、意义。向心性和离心性的共同作用构成了所有场所的本质[10].英国巨石阵的圆形场所围合是向心性和离心性共同作用的实例,巨石向心围合成了一个圈,塑造出了神圣的场所氛围,表达了远古人类对混沌的宇宙秩序的崇拜和敬畏。

责任编辑:tufangss
收藏分享:论坛
分享到:
相关新闻
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模拟题
    提升学习效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模拟题+1套预测试题
  • 实验班
    3套全真模拟题+2套预测试题+考前冲关宝典
  • 定制班
    3套模拟题+3套预测题+考前冲关宝典+考前重点
  • 移动班
    以知识点为单元授课练习,
    强化重点、难点、考点
版权声明

  1、凡本网注明“来源:建设工程教育网”的所有作品,版权均属建设工程教育网所有,未经本网授权不得转载、链接、转贴或以其他方式使用;已经本网授权的,应在授权范围内使用,且必须注明“来源:建设工程教育网”。违反上述声明者,本网将追究其法律责任。
  2、本网部分资料为网上搜集转载,均尽力标明作者和出处。对于本网刊载作品涉及版权等问题的,请作者与本网站联系,本网站核实确认后会尽快予以处理。
  本网转载之作品,并不意味着认同该作品的观点或真实性。如其他媒体、网站或个人转载使用,请与著作权人联系,并自负法律责任。
  3、本网站欢迎积极投稿。