2015-04-13 15:05 建设工程教育网整理 【大 中 小】【打印】【我要纠错】
以古今纯艺术或设计艺术为对象，根据设计的需要，进行符号意义的分解，分解成词语、纹样、标炽、乐句之类，使之进入符号贮备，有待设计重构。有的溯源观点甚至认为，诸如新印象主义的“点彩派”对色面与色彩关系进行的分析属于色彩的解构；立体主义中对绘画形体的解放属于形体与形式的解构。
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