关于我们

在线客服

帮助

24小时客服:010-82326699 400-810-5999

建设工程教育网 > 建筑文苑 > 工程管理 > 正文

论做好工程造价资料积累工作

2007-01-08 08:30    【  【打印】【我要纠错】

    一、当前我国工程设计方面存在的主要问题及对造价的影响

    当前,我国工程设计单位和设计人员普遍存在重技术轻经济、设计保守浪费,只求安全保险,不问造价高低。更有甚者认为,造价越高设计费越高。"安全、经济、美观"的设计准则使得大部分设计人员经济观念淡薄,通常认为技术上可行,安全可靠,就算完成任务。由于从经济的角度考虑不足,施工图设计深度不够,"碰、缺、少、漏","肥梁、胖柱、深基础"等多有发生,长此以往,势必会造成国家建设资金的"无形"浪费。比如,某市一大厦工程,原设计为九层半地下室的单身公寓大厦,建筑面积约10256讨,基底面积约1200#,为框剪结构,人工挖孔桩基础,满堂红地下室,片筏底板厚300,地下室量不但肥胖而且超筋,后经其他设计人员核算改为:地下室底板梁原30032000改为40031000,70031000改为60031000,原配筋上下均多于8φ25改为只配8φ25;地下室顶板梁原80031000改为6003850,100031000 改 为 6003850,4003900改为 5003800,5003900改为5003800,原配筋均多于8φ25改为只配8φ25;增加两层 (即地上M层),基础、桩身、各层柱都能满足要求。以此看出设计保守造成的浪费可想而知。

    又如,某市一医院综合后勤楼工程。共两层,柱网为810038100 实际设计的基础形式是人工挖孔桩,其实按柱下独立基础足够满足使用要求。

    实践证明。设计不仅对工程造价,而且对于工程项目建设工期、工程质量以及建成后能否获得较好的经济、社会效益,都起着决定性作用。因此,在满足项目使用功能的前提下,合理设计将使工程造价大幅降低。充分挖掘设计潜力,将是控制工程造价的关键所在。

    二、优化设计,控制工程造价,应当做好以下儿个方面的工作:

    (一) 强化意识,增强观念。熟悉相关知识。设计单位与设计人员必须熟悉本专业预算定额及费用定额;熟悉建材及预算价格;把技术与经济、设计与概算有机地结合起来。

    (二) 加强设计阶段的技术经济分析。对设计方案进行优化选择,不仅从技术上,更重要的是从技术与经济相结合的前提下优化设计,在满足工程结构及使用功能的前提下,依据经济指标和综合效益选择设计方案。

    (三) 严格落实限额设计,实行设计的奖罚制度。严格落实限额审计,就是要严格按照批准的设计任务书和投资估算,在保证功能要求的前提下,控制初步设计及概算,按照批准的初步设计及总概算控制施工图设计及预算。同时,各专业在保证达到使用功能的前提下,按分配的投资额控制设计,严格控制设计中不合理的设计变更,保证估算、概算起到层层控制的作用,使工程竣工结算不突破总投资限额。长期以来,设计单位和设计人员的设计创新,被社会认可的只是技术上的创新 (如建筑造型和使用功能), 而控制工程造价的创新却得不到应有的关注 甚至认同。设计人员在降低工程造价上深挖潜力的设计成果,得不到表扬和奖励,反而要承担风险。这样——来势必会挫伤他们的积极性,造成设计单位和设计人员只求安全保险、不问造价高低。导致了工程设计的"肥梁、胖柱、深基础、超筋、大截面和任意提高混凝土强度等抬高工程造价的现象。在设计中应当引人风险机制,实行奖罚制度。奖励那些设计方案优秀、工程造价节省的设计,处罚那些因设计浪费而造成经济损失的设计。

    (四) 积极推行设计招标和设计监理制度。目前,招投标主要在施工阶段,设计阶段摺投标开展得不够广泛。日前设计市场比较混乱。挂靠设计、业余设计等不规范行为比较普遍。推行设计摺投标。有利于促进设计单位提高设计水平。有利于设计方案的优化,有利于加大控制工程造价的力度。将投资首先落实在设计阶段。现阶段的工程建设监理大多数停留在施工阶段,作为对投资影响可能性最大的设计阶段的监理,却施行较为缓慢。实行设计监理,对全过程进行监督。可以避免设计过程中可能存在的缺陷和失误。提高工程设计质量,有效控制工程造价。

中国建筑工程网·郭冠雄

延伸阅读:工程 造价
收藏分享:论坛
分享到:
上一篇:工程预结算
相关新闻
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模拟题
    提升学习效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模拟题+1套预测试题
  • 实验班
    3套全真模拟题+2套预测试题+考前冲关宝典
  • 定制班
    3套模拟题+3套预测题+考前冲关宝典+考前重点
  • 移动班
    以知识点为单元授课练习,
    强化重点、难点、考点
版权声明

  1、凡本网注明“来源:建设工程教育网”的所有作品,版权均属建设工程教育网所有,未经本网授权不得转载、链接、转贴或以其他方式使用;已经本网授权的,应在授权范围内使用,且必须注明“来源:建设工程教育网”。违反上述声明者,本网将追究其法律责任。
  2、本网部分资料为网上搜集转载,均尽力标明作者和出处。对于本网刊载作品涉及版权等问题的,请作者与本网站联系,本网站核实确认后会尽快予以处理。
  本网转载之作品,并不意味着认同该作品的观点或真实性。如其他媒体、网站或个人转载使用,请与著作权人联系,并自负法律责任。
  3、本网站欢迎积极投稿。